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怎么向 4 岁的孩子解释,什么是「嘲笑」,什么不是?

ddimitrova / CC0

七优,养猴小能手 灵魂班主任

谢邀 @皮实妞 @知乎亲子

1、

发展心理学的研究表明,处于幼儿期的儿童的道德感在逐渐发展。

最初的道德感是由成人来进行外部控制,之后逐渐受内在标准的调节。一个真正有道德的人,并不是因为遵循传统或服从权威才做出的正确的事情,而是孩子本身具有同情心和善行,并在不同的情境中遵守。

从这个角度来看,皮老师的儿子已经充分具有了已内化的同情心,并努力恪守,这是道德感强烈的表现,大白老师必须反手就是一个赞,孩砸,你棒棒哒!

2、

笑是我们人类情绪表达方式之一,咱们中国人睿智,单单一个“笑”字,就能派生出许多不同的类型:微笑、大笑、傻笑、苦笑、讥笑、嘲笑……林林总总,不一而足,怎么区分它们呢?

大人来区分各种笑其实很容易,在不同的语境下、出于怎样的目的、会给听者带来怎样的心理效果,成年人那绝对门儿清,《红楼梦》里林黛玉的各种笑还记得不,第七回,周瑞家的送宫花,把林黛玉排在了宫花获取榜末位,给其他姑娘都送完了才给黛玉送过来挑,黛玉当即冷笑道:“我就知道,别人不挑剩下的也不给我。”这里的一笑,是对周瑞家的挖苦,更是最自己命运不公的申诉和抗争。瞧,咱们大人可以从一个“笑”字里读到太多。

那孩子怎么去理解各种笑呢?在道德感初具规模的时期,孩子对他人的情绪指向有了模糊的界定,这时他们寻求的其实是一种认同感:对方的情绪表达,是在肯定我,还是在否定我?是喜欢我还是讨厌我?

所以在引导孩子理解“笑”的时候,我通常会从认同感入手:

这是一种肯定的笑,还是否定的笑?
这是一种认同的笑,还是不认同的笑?
更通俗一点地讲,这是一种“对方也想成为你这样的状态”的笑,还是“对方完全不想变得和你一样的状态”的笑?

拿“花猫脸”这件事来说,妈妈笑着看着孩子,觉得非常可爱,这种情况下,是一种肯定的笑,肯定孩子的可爱,肯定孩子的天真,肯定孩子的澄澈,不带有一丝丝的嫌弃,甚至还有点羡慕——孩子那种特有的氧气感是多么的珍贵,在世俗的洗礼下,大人们已经鲜少拥有这份纯净了,你是不是也怀念过曾经心无旁骛醉心于食物完全不在意外在形象的自己?所以妈妈此处的笑,并不是嘲笑,而是满载善意和喜爱的笑。

再杜撰一个例子,比如一个很胖的孩子 A,被另外一个孩子 B 边笑边喊“你真是个大胖猪”,那 B 的笑是嘲笑么?

套用公式:B 在发笑时,是肯定 A 还是否定 A?是希望自己也变成 A 还是不想变成 A?答案是显而易见的,B 在笑讲大胖猪的时候,是在充分地否定 A,并且不认同 A 的状态,并不希望自己变成 A,所以大多数情况下,我们可以判断 B 是在嘲笑。

我之所以说“大多数情况下”,是因为确实还存在很多特殊情况,比如孩子特别小的情况下,他们从旁人那里习得“大胖猪”三个字,自己并不理解个中含义,也不知道该在什么语境下运用,甚至会以为这是个非常有趣的词汇,于是就使劲用啊用的,就像很多孩子在成长过程中都有一段喜欢说“屎尿屁”的秽语期;

又或者,这个孩子的价值观里根本不觉得胖是一件不好的事情,胖猪对孩子来说是美好的存在。别笑,我儿子就这样,他非常喜欢猪的形象,而且觉得所有的猪都可爱到爆,凡是跟猪有关的绘本他都极其热爱。也许是因为我比较胖的原因,他格外喜欢胖乎乎的东西,在他眼里妈妈美出天际,“妈妈,我喜欢你的大胖腿!”这都什么神仙儿子啊,谢谢娃娃孜孜不倦的赞美,完全就是我减肥路上的绊脚石,手动捂脸。

所以,我们大人对孩子来解释某种笑的性质时,还是要结合实际情况来协助孩子判断分辨。